《心理月刊》资深专题编辑 王小屋

青少年追星行为的心理解读

主持人：除了心理抑郁困扰现代人之外，近期也看到因为青少年追星而出来的行为过激的例子，有为了长得像明星(图库、文章)不惜去整形的，这些问题都是青少年关注的，家长也很关注的问题，想请问两位专家，你自己的孩子，或者是身边的朋友的孩子有没有人追星？

王小屋：我们曾经搞了一个活动采访了很多有明星梦的，参加各地电视台办的那种选秀，无论是孩子，还是家长，都觉得挺深的。

主持人：您对他们的这种行为是什么状态？

王小屋：从我个人来讲追星是可以接受的事情，完成社会化过程里面，需要明星榜样作用，然后发展更强大这种人格。在青少年明星里面，明星榜样重要是非常重要的，大概13到16岁之间。

主持人：就是追星本身这个行为不是不好的。还是有积极作用的。

王小屋：对。青少年完成他的社会发展非常重要的。

主持人：作为我个人来讲一直没发现追星还有正面的意义。

王小屋：是有它的积极意义。

主持人：那您也说了有些孩子，家长，因为参加一些选秀的活动，过于热情，过于痴迷，我个人认为这个行为还是没有办法接受的。我想请华老师专家帮我解读一下追星到底理性还是非理性，您来跟我讲讲？

华旭：其实在青少年中去追星是很普遍的现象，青少年带着美好的理想，在现实生活中寻找他的楷模。寻找自己成长的榜样，这是他心理发展的一个需要。

主持人：就是到了那个年龄段。

华旭：对，他需要这些，比如他喜欢唱歌，那么他就要找歌星来去模仿，那么他想当科学家，就要以科学家为楷模积极效仿，他想跳舞，就要找身段非常好的舞蹈演员，或者舞蹈明星去模仿，去效仿。所谓追星年画就是他们心理特征，他们在成长，他们需要明星的榜样，需要地位。他们在对明星追逐过程在实现自我，提升自我。自我的各个方面的一些特质，艺术，科学，舞蹈，美术，就是各方面的特质，他们在效仿明星提升自己的特性，所以这就是青少年追星一个普遍的现象。这是正常的。

主持人：但是你看看现在媒介报道当中，说有很多孩子，因为追星喜欢他，为了长得像他而去整形，您觉得这个行为？

华旭：这是一个度的问题，我们做什么事，都有一个度的问题，我们青少年追星目标是提升自我，他们在学习明星的内在气质，我们要引导青少年去学习明星内在气质。比如说这个明星今天大红大紫在舞台上非常光鲜，但是成长的经历过程中，为了今天他在背后坚韧不拔，他的意志力，他的很多优秀的素质，我们引导青少年去学习他们这些品质。

主持人：而不是总是学他今天穿什么衣服，今天梳一个什么样的发型？（笑）

华旭：您刚才说的那个意思就是追星偏离了一个自我价值的提升，而在于模仿明星外在的东西。

主持人：我们为了长得像他去整形，这种行为。

华旭：他往往这样做，过度的孩子就是失去了自我。其实追星最终的心理机制，追星的心理企图是实现自我某些方面的特制，过度就是为了模仿明星已经失去自我。刚才这位老师说自我统一性一个成长过程。我们一位模仿明星外在的东西，就丧失了自我，失去了自己成长的过程和感觉。这就失去了度，有些人为此也失去了自己的学业，也不去工作了。也丧失自己家庭亲人之间的互动关系，这些都是对自我的一个丧失，这就过了度。

主持人：这样的话，他既对自己今后成长有影响，同时也会影响家庭，家人，和身边的一些人。

华旭：对。

主持人：那王小屋女士在你们之前这些报道里面，关于追星这块，有没有什么样的案例？因为追星而对他正常生活造成特别负面的影响，这些例子？

王小屋：《心理月刊》去年6月份在创刊，我们这样的个案还没有访问到，基本上还是正常的那种，青少年自己会把握得很好，帮助他自己人格成长，自我成长这种。

主持人：那在青少年追星这一步一步发展过程当中，他身边的长辈，家人，或者他的老师应该怎么样正确引导青少年这种情绪，让他像王女士刚才说的那种还是处于还是可以发挥正面作用的状态下呢？我们身边的人应该怎么样对这个孩子，因为孩子本身他的认知能力或者是规范自己行为的能力，可能并不是特别强，我们身边这些成年人应该对他们怎么样进行关怀和正确的引导呢？

华旭：青少年人格成长过程是不断完善的过程，整个青少年不断社会化的过程，其实媒体，青少年社会化的媒介是什么呢，就是他的家庭，这是第一最重要的媒介，社会化对他社会化过程的一个媒介，这是最重要的。